育成プログラムの具体的内容

ケースメソッド（国内事例）
ディスカッション
遠隔同時授業
地域力指数による定量的把握
インターンシップ
学生、大学院生との交流

修了生、卒業生の質保証＝地域づくりに関する学士力の日本標準を作成

知識、技能、地域づくりの担い手としての態度、創造的思考力
ネットワーク形成を通じた「地域の相対的分析力」を担保
遠隔授業、インターンシップ・相互交流、発表会・小論文

修了生、卒業生の質保証＝地域づくりに関する学士力の世界標準に挑戦

海外現地調査、海外の諸大学との交流（教員、学生）
中山間地観光（ザンクトガレン大学、スイス）
産業構造の転換（ウッパータール大学、独、エジンバラ大学、イギリス）
産業創出（ヘルシンキ大学、ヨンショーピン大学、スウェーデン）

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